Dialogisches Erinnern in der Bildungspraxis
Gemeinsame Unterrichtsmaterialien für ein transnationales Geschichtsverständnis im Alpen-Adria-Raum
Dialogisches Erinnern
Die Grundidee
Die Wahrnehmung der eigenen Geschichte hat einen wichtigen Stellenwert für das Selbstbild und die Beziehungen zu den Nachbarn, gerade im Alpen-Adria-Raum. Doch nach wie vor existieren nicht nur in Kärnten, sondern auch in Slowenien und Friaul-Julisch Venetien unhinterfragte nationalistische Narrative. In der Vergangenheit haben sich diese Vorstellungen, die die jeweils „Anderen“ als Bedrohung wahrnehmen, immer wieder gegenseitig verstärkt. Dies soll in Zukunft anders sein.
Dialogisches Erinnern
Das Projekt
- Wir vergleichen und analysieren Unterrichtsmaterialien zur Geschichte der Region in den drei Ländern Italien, Österreich und Slowenien. Wir entwickeln neue – dreisprachige – Unterrichtsmaterialien für den gesamten Alpen-Adria-Raum.
- Wir setzen uns für "dialogisches Erinnern" ein. Dabei werden in einem ersten wichtigen Schritt unterschiedliche Sichtweisen auf die gemeinsame, konfliktreiche Geschichte anerkannt. Später können gemeinsame, neue Narrative entstehen.
- Unsere Gruppe besteht aus einem multikulturellen Team aus Lehrer:innen, Mitarbeiter:innen von Bildungsbehörden, Wissenschaftler:innen und Publizist:innen aus Italien, Österreich und Slowenien. Wir arbeiten grundsätzlich dreisprachig und leben so den Grundgedanken des Projekts bereits anhand unserer Arbeitsweise.
Dialogisches Erinnern
Langfristige Ziele
- Ein Mittel gegen nationale und nationalistische Perspektiven (im Alpen-Adria-Raum) zu erarbeiten
- Die Überwindung von gesellschaftlichen Spaltungen voranzutreiben, die durch gegensätzliche Narrative und mangelnden Diskurs verursacht werden
- Kenntnis der Geschichte und Kultur des transnationalen Alpen-Adria-Raums aus einer multiperspektivischen Sichtweise zu schaffen
- Förderung einer inklusiven und grenzüberschreitenden historisch-politischen Reflexion bei Lehrer:innen und Schüler:innen
- Vorarbeiten für gemeinsame transnationale Bildung im Alpen-Adria-Raum zu leisten
- Einen Beitrag zu einer friedlichen Alpen-Adria-Region durch Friedenserziehung und Koexistenz zu liefern
Dialogisches Erinnern
Unser Team
Mehr als 30 Fachkräfte aus Italien, Slowenien und Österreich sind am Projekt beteiligt, darunter Lehrpersonen, Wissenschafter:innen und Didaktiker:innen.
Wir danken für die Unterstützung
Unsere Partnerinstitutionen
Finanzierungspartner
TESTIMONIALS
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Gegen Verabsolutierung hilft nicht Relativierung sondern dialogisches Erinnern, die Anerkennung der Erinnerung der anderen und die Erweiterung des Gedächtnisses.
– Assmann-Zitat
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